-
If you are citizen of an European Union member nation, you may not use this service unless you are at least 16 years old.
-
You already know Dokkio is an AI-powered assistant to organize & manage your digital files & messages. Very soon, Dokkio will support Outlook as well as One Drive. Check it out today!
| |
BANCO PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: histórias e dicas
This version was saved 16 years, 4 months ago
View current version Page history
Saved by PBworks
on December 5, 2007 at 8:08:42 pm
  O  
O objetivo deste banco de histórias é compartilhar experiências, idéias e HISTÓRIAS para o enriquecimento de Contações de histórias.
I. Orientações
IM POR TANTE
Cada contação deverá incluir:
- As referências da história (título, autor, ilustrador, ano, edição, editora)
- As técnicas utilizadas pelo grupo para a sua "contação"
- O tempo utilizado/previsto
- Uma breve reflexão sobre a "contação da história" (texto curto.. de poucas linhas)
- OBS: a história em si com uma imagem ao menos DEVERÁ SER INSERIDA em uma nova página! Esta nova página deve ter o grupo e o título da história e deve ser inserida no SIDEBAR! Caso alguém se atrapalhe, peço que ENVIE a sua história com a imagem para o meu email que nós mesmas a insiramos OK!
II. Grupos
GRUPO 01
|
Carem da Silva Mengue; Catiane Cardoso Vargas; Cristiana Hoffmann Cândido; Deise Monteiro; Edivan Machado; Gislaine Cardoso Aguiar; Gleicemere Santos Pereira; Josiqueli Ferreira Gomes; Simone de Oliveira Lentz e Tanara Justo Mengue
|
| titulo e fonte da historia |
Alves, Rubens; com ilustrações de Ivan P. Coutinho; O patinho que não aprendeu a voar, Rubem Alves, 13° edição, editora: Paulus. |
| técnicas de contação |
● Reescrevemos a história, adaptando-a para contação através de teatro;
● A apresentação se deu através de um teatro, onde os personagens se caracterizaram com roupas e maquiagem facial;
● Utilizamos uma paródia criada pelo grupo para a finalização da dramatização.
|
tempo previsto e/ou utilizado
|
Tempo previsto: 10 minutos
Tempo utilizado: 9:49 minutos
|
|
reflexão sobre a contação de história
|
Ao apresentarmos o teatro da disciplina de Literatura Infanto Juvenil e Aprendizagem, novamente vimos o quanto é importante o trabalho cooperativo, enquanto um ia maquinado e pintando os rostos, de nós patinhos, o outro ia arrumando o cenário, ia fazendo coque no cabelo, passando gel, assim por diante...gerando assim a ajuda mútua, com a participação de todos, facilitando a
nossa atividade.
Assim sendo, podemos relacionar este fato a nossa prática pedagógica, pois é muito mais rico e significativo aprendermos através do trabalho em grupo, às vezes falta uma idéia aqui, o outro colabora com uma palavra ali, gerando novas idéias, assim acontece tanto com os alunos na sala de aula como com o nosso grupo de estudos, facilitando o processo de ensino aprendizagem e o desenvolvimento das atividades.
Durante toda a organização do trabalho, lembramos que esta apresentação, numa sala de aula, faria com que nossos alunos vivenciassem seus problemas psicológicos de um modo mais simbólico. Além, de poder estar proporcionando aos mesmos, um acervo de experiências emocionais, que os conduziriam a terem contatos com situações adversas e lhes ofereceriam a oportunidade de se reiterarem confiantemente consigo mesmo.
|
GRUPO 02
|
[ Nomes dos Componentes por ordem alfabética ]
|
| titulo e fonte da historia |
xxxxxxxxxxxxxxx vvvvvvvvvvvvvvvvvvv sssssssssssss rrrrrrrrrrrrrrrrr gggggggggggggggg ttttttttttttttttttttttt ggggggggggggggg mmmmmmmmm gggggggg rrrrrrrrrrr aaaaaaaaaaaaa xxxxxxxxxxxxxxxxx |
| técnicas de contação |
|
tempo previsto e/ou utilizado
|
|
|
reflexão sobre a contação de história
|
|
GRUPO 03
|
[ Nomes dos Componentes por ordem alfabética ]
|
| titulo e fonte da historia |
xxxxxxxxxxxxxxx vvvvvvvvvvvvvvvvvvv sssssssssssss rrrrrrrrrrrrrrrrr gggggggggggggggg ttttttttttttttttttttttt ggggggggggggggg mmmmmmmmm gggggggg rrrrrrrrrrr aaaaaaaaaaaaa xxxxxxxxxxxxxxxxx |
| técnicas de contação |
|
tempo previsto e/ou utilizado
|
|
|
reflexão sobre a contação de história
|
|
GRUPO 04
|
[ Nomes dos Componentes por ordem alfabética ]
|
| titulo e fonte da historia |
xxxxxxxxxxxxxxx vvvvvvvvvvvvvvvvvvv sssssssssssss rrrrrrrrrrrrrrrrr gggggggggggggggg ttttttttttttttttttttttt ggggggggggggggg mmmmmmmmm gggggggg rrrrrrrrrrr aaaaaaaaaaaaa xxxxxxxxxxxxxxxxx |
| técnicas de contação |
|
tempo previsto e/ou utilizado
|
|
|
reflexão sobre a contação de história
|
|
GRUPO 05
|
[ Nomes dos Componentes por ordem alfabética ]
|
| titulo e fonte da historia |
xxxxxxxxxxxxxxx vvvvvvvvvvvvvvvvvvv sssssssssssss rrrrrrrrrrrrrrrrr gggggggggggggggg ttttttttttttttttttttttt ggggggggggggggg mmmmmmmmm gggggggg rrrrrrrrrrr aaaaaaaaaaaaa xxxxxxxxxxxxxxxxx |
| técnicas de contação |
|
tempo previsto e/ou utilizado
|
|
|
reflexão sobre a contação de história
|
|
GRUPO 06
|
[ Nomes dos Componentes por ordem alfabética ]
|
| titulo e fonte da historia |
xxxxxxxxxxxxxxx vvvvvvvvvvvvvvvvvvv sssssssssssss rrrrrrrrrrrrrrrrr gggggggggggggggg ttttttttttttttttttttttt ggggggggggggggg mmmmmmmmm gggggggg rrrrrrrrrrr aaaaaaaaaaaaa xxxxxxxxxxxxxxxxx |
| técnicas de contação |
|
tempo previsto e/ou utilizado
|
|
|
reflexão sobre a contação de história
|
|
GRUPO 07
|
[ Nomes dos Componentes por ordem alfabética ]
|
| titulo e fonte da historia |
xxxxxxxxxxxxxxx vvvvvvvvvvvvvvvvvvv sssssssssssss rrrrrrrrrrrrrrrrr gggggggggggggggg ttttttttttttttttttttttt ggggggggggggggg mmmmmmmmm gggggggg rrrrrrrrrrr aaaaaaaaaaaaa xxxxxxxxxxxxxxxxx |
| técnicas de contação |
|
tempo previsto e/ou utilizado
|
|
|
reflexão sobre a contação de história
|
|
GRUPO 08
|
Josiana Lippert Moraes,Luciane Bittencourt Ribas,Mônica Gomes dos Santos,
Patricia Pereira Lippert e Rita de Matos Raupp
|
| titulo e fonte da historia |
A toca do coelhinho,de Pedro Bandeira.Coleção 'Educação Artistica no Cotidiano Escolar',volume 2,de Célia Maria de Deus Diniz e Solange F. Pinto Valadares.10ª edição,ano 2005,Ed. Fapi,ilustrado por Hugo Matos Silva,Maria Aparecida P. Oliveira e Lacarmelio Alfeu de Araujo. |
| técnicas de contação |
* Para contação adaptamos a história.
* Utilizamos dramatização teatral
* Confeccionamos máscaras para todos os personagens e roupas adequadas a apresentação.
* Utilizamos técnicas que envolviam a expressão corporal com imitação de vozes e movimentos de animais.
* Adaptação de uma música infantil (autor desconhecido) para finalizar a contação.
|
tempo previsto e/ou utilizado
|
Previsto: 10 minutos - Utilizado: 8:35 minutos |
|
reflexão sobre a contação de história
|
O grupo considerou por unanimidade o trabalho prazeroso embora tenha exigido dedicação total desde a adaptação da história,criação da música, confecção do figurino até a constituição do personagem para a apresentação final, portanto,vemos que uma história por mais simples que seja, quando bem contada apresenta um mundo de possibilidades que promovem e enriquecem a aprendizagem da criança.Possibilita a interação do aluno com várias áreas do conhecimento de forma agradável, lúdica e aproxima a criança do mundo da literatura, desenvolvendo nela o gosto pelos livros, como tambem a criatividade, a socialização e serve como suporte cognitivo, ensinando a criança a lidar com seus medos e expectativas, ampliando sua visão de mundo.
Percebemos também a importancia da cooperação no trabalho em grupo e o quanto se faz necessaria a socialização entre nós colegas.
|
GRUPO 09
|
[ Nomes dos Componentes por ordem alfabética ]
|
| titulo e fonte da historia |
xxxxxxxxxxxxxxx vvvvvvvvvvvvvvvvvvv sssssssssssss rrrrrrrrrrrrrrrrr gggggggggggggggg ttttttttttttttttttttttt ggggggggggggggg mmmmmmmmm gggggggg rrrrrrrrrrr aaaaaaaaaaaaa xxxxxxxxxxxxxxxxx |
| técnicas de contação |
|
tempo previsto e/ou utilizado
|
|
|
reflexão sobre a contação de história
|
|
GRUPO 10
|
[ Nomes dos Componentes por ordem alfabética ]
|
| titulo e fonte da historia |
xxxxxxxxxxxxxxx vvvvvvvvvvvvvvvvvvv sssssssssssss rrrrrrrrrrrrrrrrr gggggggggggggggg ttttttttttttttttttttttt ggggggggggggggg mmmmmmmmm gggggggg rrrrrrrrrrr aaaaaaaaaaaaa xxxxxxxxxxxxxxxxx |
| técnicas de contação |
|
tempo previsto e/ou utilizado
|
|
|
reflexão sobre a contação de história
|
|
III. O que vc achou das histórias e/ou contações apresentadas aqui? Este espaço é para informar as suas impressões de alguma contação que vc tenha lido ou assistido. Vc poderá comentar as técnicas/adaptações feitas... as dúvidas ou as principais dificuldades que vc observou... o que poderia ter sido feito diferente.. o que pode melhorar... enfim.. é um espaço livre! Deixe um recadinho para algum colega.. tenho certeza que todos gostarão muito desta troca!
PARABÉNS ao GRUPO 01 pela pronta e completa postagem de sua contação! [Profa. Maximira]
IV. Deixe suas perguntas/dúvidas/sugestões sobre este BANCO de HISTORIAS aqui!
{{ A professora deverá responder às solicitações neste mesmo espaço pelo menos 1 vez por semana.. }}
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
V. Referências desta WIKI
Pólo de Três Cachoeiras (10 grupos sob a orientação da Profª Maximira Carlota da Silva André)
Interdisciplina de
|
Profª. |
FACED-PEAD/UFRGS 2007/2 [PÓLO Tres Cachoeiras] |
| LITERATURA INFANTO-JUVENIL |
Maximira Carlota da S. André |
Trabalho de "Contação de historias" |
Rascunhos
Mantenha seus rascunhos aqui para que possa reportar-se a versoes anteriores.
Draft 1
Draft 2
BANCO PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: histórias e dicas
|
|
Tip: To turn text into a link, highlight the text, then click on a page or file from the list above.
|
|
|
|
|
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.