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BANCO PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS:  histórias e dicas

Page history last edited by PBworks 12 years ago

Banco de Histórias

 

O

O objetivo deste banco de histórias é compartilhar experiências,  idéias e HISTÓRIAS para o enriquecimento de Contações de histórias.

 

 

I. Orientações

 

 

 

IM POR TANTE

 

Cada contação deverá incluir:

 

  • As referências da história  (título, autor, ilustrador, ano, edição, editora)

 

  • As técnicas utilizadas pelo grupo para a sua "contação"

 

  • O tempo utilizado/previsto

     

 

  • Uma breve reflexão sobre a "contação da história" (texto curto..  de poucas linhas)

 

  • OBS: a história em si com uma imagem ao menos DEVERÁ SER INSERIDA em uma nova página!  Esta nova página deve ter o grupo e o título da história e deve ser inserida no SIDEBAR! Caso alguém se atrapalhe, peço que ENVIE a sua história com a imagem para o meu email que nós mesmas a insiramos OK!

 

 

 

 

II. Grupos

 

 

 

GRUPO 01

 

 

Carem da Silva Mengue; Catiane Cardoso Vargas; Cristiana Hoffmann Cândido; Deise Monteiro; Edivan Machado; Gislaine Cardoso Aguiar; Gleicemere Santos Pereira; Josiqueli Ferreira Gomes; Simone de Oliveira Lentz e Tanara Justo Mengue


 

titulo e fonte da historia       Alves, Rubens; com ilustrações de Ivan P. Coutinho; O patinho que não aprendeu a voar, Rubem Alves, 13° edição, editora: Paulus.
técnicas de contação
● Reescrevemos a história, adaptando-a para contação através de teatro;
● A apresentação se deu através de um teatro, onde os personagens se caracterizaram com roupas e maquiagem facial;
● Utilizamos uma paródia criada pelo grupo para a finalização da dramatização.
tempo previsto e/ou utilizado

Tempo previsto: 10 minutos

Tempo utilizado: 9:49 minutos

reflexão sobre a contação de história

 

Ao apresentarmos o teatro da disciplina de Literatura Infanto Juvenil e Aprendizagem, novamente vimos o quanto é importante o trabalho cooperativo, enquanto um ia maquinado e pintando os rostos, de nós patinhos, o outro ia arrumando o cenário, ia fazendo coque no cabelo, passando gel, assim por diante...gerando assim a ajuda mútua, com a participação de todos, facilitando a
nossa atividade.
 Assim sendo, podemos relacionar este fato a nossa prática pedagógica, pois é muito mais rico e significativo aprendermos através do trabalho em grupo, às vezes falta uma idéia aqui, o outro colabora com uma palavra ali, gerando novas idéias, assim acontece tanto com os alunos na sala de aula como com o nosso grupo de estudos, facilitando o processo de ensino aprendizagem e o desenvolvimento das atividades.
Durante toda a organização do trabalho, lembramos que esta apresentação, numa sala de aula, faria com que nossos alunos vivenciassem seus problemas psicológicos de um modo mais simbólico. Além, de poder estar proporcionando aos mesmos, um acervo de experiências emocionais, que os conduziriam a terem contatos com situações adversas e lhes ofereceriam a oportunidade de se reiterarem confiantemente consigo mesmo.

 

 

 

 

GRUPO 02

 Elaine Menger, Honorina, Loiva, Mara Braum, Maria Cristina, Maria do Carmo,  Marisete, Stela Maris e Tamires Dimer.

 

titulo e fonte da historia        Em Cada Tom Um Tom Amigo,  de Maria Beaztriz Altenfelder Tomasini 
técnicas de contação
  • Adaptamos a história, trocando o vovô pela vovó
  • Contação da história por uma componente do grupo
  • Cenário formado pelos componentes
  • Utilização de fantasias pelos componentes: árvores, flores, céu, lápis, sol e nuvem
  • Representação dos personagens principais: a menina e a vovó
  • Coral formado por todos os componentes do grupo, cantando paródias de três músicas infantis

 

 

   Tempo de duração:    12 minutos                                                                

reflexão sobre a contação de história

 

Preparar esse trabalho foi uma experiência que muito nos serviu pessoal e profissionalmente. No campo profissional por que entendemos a importância de preparar bem uma história a ser contada, não esquecendo os detalhes e a interação do público. Pessoal por que tivemos a oportunidade de entrar em contato com outros colegas, trocar idéias, aprender com suas experiências, ampliar nossos laços afetivos, conhecendo suas casas e famílias, bem como as suas cidades.  A nossa platéia foi composta de um público infantil, e isso nos possibilitou ficar mais à vontade na hora de apresentar esse trabalho, ajudando também para que fizéssemos um bom exercício da "tarefa". Também contribuiu para nos sentirmos melhor acolhidas, evitando o "nervosismo" de estreantes na arte do teatro! Lamentamos o fato de não podermos assistir a todas as apresentações, que sabemos estavam maravilhosas!

 

 

 

 

GRUPO 03

 

[ Nomes dos Componentes por ordem alfabética ]

 

titulo e fonte da historia       xxxxxxxxxxxxxxx vvvvvvvvvvvvvvvvvvv sssssssssssss rrrrrrrrrrrrrrrrr gggggggggggggggg ttttttttttttttttttttttt ggggggggggggggg mmmmmmmmm gggggggg rrrrrrrrrrr aaaaaaaaaaaaa xxxxxxxxxxxxxxxxx
técnicas de contação
  • a
  • b
  • c
  • d
  • e
  • f
tempo previsto e/ou utilizado
 

reflexão sobre a contação de história

 


 

 

 

 

GRUPO 04

 Adriana Raulino, Araceli Reis, Bruna Pinheiro, Cristiani Borges, Daniela Souza, Elaine Lazzaroto, Maria de Lurdes Fippian dos Santos, Sandra Evaldt, Simone Luci.

titulo e fonte da historia       Choco encontra uma mamãe. Escrito por Keiko Kasza e distribuido pelo GEEMPA (Grupo de Estudos sobre Educação, Metodologia de Pesquisa e Ação). Catalogação na Publicação: Luciane Silveira Soares - CRB 10/1339.
técnicas de contação
  • Adaptamos e criamos algumas falas para contação em forma de teatro. 
  • Usamos máscaras acima da cabeça caracterizando assim os animais, também usamos roupas feitas de TNT para completar a fantazia.
  • Ao final, assim como na história repartimos pastéis de maçã para os colegas.  
tempo previsto e/ou utilizado
 Mais ou menos 9 minutos.

reflexão sobre a contação de história

 

O grupo achou a experiência de contar histórias, principalmente por meio de teatro muito construtiva, todas aprendemos muito, o trabalho em grupo é difícil mas prazeroso, o olhinho daquelas crianças brilhando ao nos assistir vale qualquer esforço, e por isso que achamos ser uma das atividades mais importantes do semestre. Escolhemos esta história por tratar de um tema muito importante, real e presente em toda a sociedade.

 

 

 

 

  GRUPO 05

 

   Andreia Carlos, Carine Linhares, Fabiana Hahn, Marcia Model, Maria Aparecida, Patricia Barbosa, Rosimeri Hertzog, Simone Matos e Vanícia.

 

titulo e fonte da historia            A Formiguinha e a Neve. Adaptada por João de Barro (Braguinha) Editora Moderna. 
técnicas de contação

 

  • Usamos roupas de TNT conforme cada personagem.
  • Fizemos maquiagem caracterizando os personagens, entonação da voz.
  • Contamos a história conforme o livro.
  • Usamos música.
  • Interagimos com os colegas.

 

tempo previsto e/ou utilizado

 Tempo previsto e utilizado de nove minutos.

 

reflexão sobre a contação de história

 

 

 

  A formiguinha tem um problema muito sério e para resolvê-lo, precisa de ajuda. Ameaçada e correndo um risco muito sério, ela age como todos nós agimos em situações difíceis, buscando a causa do problema e procurando aliados que nos auxiliem. A formiguinha também: ela age como um ser humano, lançando mão de todos os recursos ao seu alcance para garantir a sua sobrevivência. Como os animais de fábulas, essa formiguinha pensa, age e fala como gente. Por isso qualquer pessoa pode se identificar com ela, independente de quantos anos tenha, de onde mora e da cor da pele. A imaginação de qualquer pessoa é capaz de inventar diferentes interpretações para a história da formiguinha às voltas com seu problema. 

 

 

 

 

 

 

GRUPO 06

 

[ Nomes dos Componentes por ordem alfabética ]

 

titulo e fonte da historia       xxxxxxxxxxxxxxx vvvvvvvvvvvvvvvvvvv sssssssssssss rrrrrrrrrrrrrrrrr gggggggggggggggg ttttttttttttttttttttttt ggggggggggggggg mmmmmmmmm gggggggg rrrrrrrrrrr aaaaaaaaaaaaa xxxxxxxxxxxxxxxxx
técnicas de contação
  • a
  • b
  • c
  • d
  • e
  • f
tempo previsto e/ou utilizado
 

reflexão sobre a contação de história

 


 

 

 

 

GRUPO 07

 

Débora Boff Scheffer, Dulce de Medeiros Boff Scheffer, Edinara Scheffer Costa, Elizete Borges Carlos, Fabiana Calor Cardoso Sparremberger, Jucimara Jaeger Scheffer Medeiros, Liziani Scheffer Evaldt, Luana de Oliveira Boff

 

titulo e fonte da historia      

UM MENINO QUALQUER; Autor: CAIO RITER; Ilustrador: ALESSANDER BELLANER; Ano:2003; Editora: WS; Revisão ELIANE MARITZA PACHECO DA SILVEIRA; Coleção: INFANTO-JUVENIL

técnicas de contação
  • O grupo se organizou visando uma maneira diferente de contar histórias. 
  • Utilizamos personagens diversos, entonação de voz, interação com colegas (platéia).
  • Música, objetoa simbólicos, fantasias, projeção de voz, conhecimento prévio da história.
tempo previsto e/ou utilizado
 Tempo previsto de nove minutos

reflexão sobre a contação de história

 

A experiência em grupo foi significativa, pois houve uma grande interação e envolvimento entre os participantes.

A preocupação centrou-se na maneira de como contar a história, tornando-a atraente à platéia.

Nosso objetivo era despertar a imaginação lúdica de quem a escutava.

Gostaríamos que os ouvintes "viajassem" por um mundo de poesia e imaginação.

 

 

 

 

 

GRUPO 08

 

Josiana Lippert Moraes,Luciane Bittencourt Ribas,Mônica Gomes dos Santos,

Patricia Pereira Lippert e Rita de Matos Raupp

 

titulo e fonte da historia       A toca do coelhinho,de Pedro Bandeira.Coleção 'Educação Artistica no Cotidiano Escolar',volume 2,de Célia Maria de Deus Diniz e Solange F. Pinto Valadares.10ª edição,ano 2005,Ed. Fapi,ilustrado por Hugo Matos Silva,Maria Aparecida P. Oliveira e Lacarmelio Alfeu de Araujo.
técnicas de contação

* Para contação adaptamos a história.

* Utilizamos dramatização teatral

* Confeccionamos máscaras para todos os personagens e roupas adequadas a apresentação.

* Utilizamos técnicas que envolviam a expressão corporal com imitação de vozes e movimentos de animais.

* Adaptação de uma música infantil (autor desconhecido) para finalizar a contação.

tempo previsto e/ou utilizado
 Previsto: 10 minutos - Utilizado: 8:35 minutos

reflexão sobre a contação de história

 

   O grupo considerou por unanimidade o trabalho prazeroso embora tenha exigido dedicação total desde a adaptação da história,criação da música, confecção do figurino até a constituição do personagem para a apresentação final, portanto,vemos que uma história por mais simples que seja, quando bem contada apresenta um mundo de possibilidades que promovem e enriquecem a aprendizagem da criança.Possibilita a interação do aluno com várias áreas do conhecimento de forma agradável, lúdica e aproxima a criança do mundo da literatura, desenvolvendo nela o gosto pelos livros, como tambem a criatividade, a socialização e serve como suporte cognitivo, ensinando a criança a lidar com seus medos e expectativas, ampliando sua visão de mundo.

   Percebemos também a importancia da cooperação no trabalho em grupo e o quanto se faz necessaria a socialização entre nós colegas.

 

 

 

 

 

GRUPO 09

 

[ Nomes dos Componentes por ordem alfabética ]

 

titulo e fonte da historia       xxxxxxxxxxxxxxx vvvvvvvvvvvvvvvvvvv sssssssssssss rrrrrrrrrrrrrrrrr gggggggggggggggg ttttttttttttttttttttttt ggggggggggggggg mmmmmmmmm gggggggg rrrrrrrrrrr aaaaaaaaaaaaa xxxxxxxxxxxxxxxxx
técnicas de contação
  • a
  • b
  • c
  • d
  • e
  • f
tempo previsto e/ou utilizado
 

reflexão sobre a contação de história

 


 

 

 

 

 

 

GRUPO 10

 

[ Nomes dos Componentes por ordem alfabética ]

 

titulo e fonte da historia       xxxxxxxxxxxxxxx vvvvvvvvvvvvvvvvvvv sssssssssssss rrrrrrrrrrrrrrrrr gggggggggggggggg ttttttttttttttttttttttt ggggggggggggggg mmmmmmmmm gggggggg rrrrrrrrrrr aaaaaaaaaaaaa xxxxxxxxxxxxxxxxx
técnicas de contação
  • a
  • b
  • c
  • d
  • e
  • f
tempo previsto e/ou utilizado
 

reflexão sobre a contação de história

 


 

 

 

III. O que vc achou das histórias e/ou contações apresentadas aqui? Este espaço é para informar as suas impressões de alguma contação que vc tenha lido ou assistido.  Vc poderá comentar as técnicas/adaptações feitas...  as dúvidas ou as principais dificuldades que vc observou... o que poderia ter sido feito diferente..  o que pode melhorar...  enfim.. é um espaço livre! Deixe um recadinho para algum colega..  tenho certeza que todos gostarão muito desta troca!

 

PARABÉNS ao GRUPO 01 pela pronta e completa postagem de sua contação! [Profa. Maximira]

Parabéns aos demais grupos que já postaram os dados referentes a sua contação de história, inclusive a história! Pessoal, esperarei ate que todos venham e postem para poder deixar aqui algumas dicas e mais sugestões OK.. Um grande.eee abraço.ooo e Felizes Festas Meus Queridos! Profa. M@xi [13/12/2007]

 

 

 

 

 

IV. Deixe suas perguntas/dúvidas/sugestões sobre este BANCO de HISTORIAS aqui!

{{ A professora deverá responder às solicitações neste mesmo espaço pelo menos 1 vez por semana.. }}

  1.  
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V. Referências desta WIKI

 Pólo de Três Cachoeiras (10 grupos sob a orientação da Profª Maximira Carlota da Silva André)

Interdisciplina de
Profª. FACED-PEAD/UFRGS 2007/2 [PÓLO Tres Cachoeiras]
LITERATURA INFANTO-JUVENIL                      Maximira Carlota da S. André                          Trabalho de "Contação de historias"

 

 

 

 

Rascunhos

Mantenha seus rascunhos aqui para que possa reportar-se a versoes anteriores.

 

Draft 1

Draft 2

 

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